Gaois

Modh cuardaigh

Scag na torthaí

Bailiúcháin

32 toradh in 20 doiciméad

  1. #290863

    Tuairiscíodh ar na mallaibh gur chreid an tríú cuid de thuismitheoirí gur luachmhaire dá leanaí códú a fhoghlaim ná an Ghaeilge a fhoghlaim.

  2. #290870

    Tá i bhfad níos mó i gceist le ríomhaireacht ná códú – agus is cuid thábhachtach den ríomhaireacht cumarsáid a dhéanamh le daoine.

  3. #290886

    Ní bheidh gach dalta ina ríomhchláraitheoir agus mar sin is beag ciall a bheadh le códú a theagasc do chách, cé gur maith an smaoineamh blaiseadh a thabhairt do chách.

  4. #313545

    Ba dheis í seo an códú agus an ríomhaireacht a chleachtadh agus an Ghaeilge a úsáid,” a dúirt Eoin Kilbride.

  5. #1964172

    Beidh trealamh scannánaíochta, bogearraí físeáin, códú, ceoil agus stiúidió taifeada ar fáil saor in aisce do scoileanna agus grúpaí óige ó Chathair na Gaillimhe agus Contae na Gaillimhe.

    Techspace ‘na Gaeilge’ le seoladh – Éanna Ó Caollaí

  6. #1966135

    I gcás teanga nár scríobhadh riamh, cuimsíonn an códú forbairt an chórais scríbhneoireachta agus na norm ortagrafaíochta, leagan síos rialacha na gramadaí agus tiomsú foclóirí.

  7. #310534

    Tá trí aip eile forbartha ag an gcomhlacht, ceann a phléann le taighde ar chúrsaí ceoil, ceann a ligeann don úsáideoir ábhar a chrochadh ar mheáin éagsúla shóisialta go comhuaineach agus ceann eile a bhaineann le Comhairle Dhigiteach na nÓg – eagraíocht a spreagann an óige an códú a fhoghlaim.

  8. #764002

    Agus é ag déanamh anailíse ar scéal na hIoruaise, d'aithin Haugen gur próiseas atá sa chaighdeánú agus leag sé amach ceithre chéim a bhaineann leis, dar leis, a d'éirigh as an taighde comparáideach ar chaighdeánú comhthreomhar seo na hIoruaise: (1) Roghnú na teanga agus na bhfoirmeacha den teanga sin atá údarásach; (2) Códú na foirme; (3) Cur i bhfeidhm an chaighdeáin; agus (4) Leathnú feidhme.

  9. #1400145

    Baineadh úsáid as leagan den mhodh síorchomparáide ón teoiric bhunata le hanailís a dhéanamh ar na sonraí a bailíodh (Strauss & Corbin, 1998) mar a dhéanann Gravemeijer & Cobb (2006) áit a rinneadh códú treas-chéime ar thras-scríbhinní ilmhódacha de na seisiúin ranga agus de na huirlisí eile.

  10. #1412171

    Ní hamháin go bhfuil líon mór ama le tabhairt don ‘Folláine’ ach tá cúrsaí eile beartaithe faoin gclár don tSraith Shóisearach: ‘tionscadal pearsanta: cúram d’ainmhithe’, ‘litearthacht sna meáin dhigiteacha’, agus ‘códú’, mar shampla.

  11. #1554176

    Ní bhactar le códú nó le cúrsaí ríomhaireachta eile ann — is é an tuairim atá acu ná gur fearr a sheasfaidh scileanna sóisialta agus bunoideachas ceart leis na daltaí amach anseo agus go mbeidh a ndóthain ama á chaitheamh acu os comhair scáileán níos faide anonn sa saol.

  12. #1559841

    Tá scileanna ar nós gearrscannáin a dhéanamh, dearadh graifaice, róbait a chur le chéile, sádráil agus códú cluichí ríomhaireachta mar chuid den chlár a bhíonn á chur ar fáil i scoileanna trí mheán na Gaeilge.

  13. #1815390

    Má tá aithne agat ar éinne atá ag streachailt le códú agus róbaitic, beidh cara sa chúirt acu le Skribot – róbat tarraingteach atá curtha ar fáil in Éirinn, agus logánú déanta ar na haipeanna go Gaeilge, ag Clár TechSpace.

  14. #1964553

    Leag sé amach ceithre chéim a bhaineann leis, dar leis, a d'éirigh as an taighde comparáideach ar chaighdeánú comhthreomhar seo na hIoruaise, ach a d'fhóir do chásanna stairiúla eile: (1) roghnú na teanga agus na bhfoirmeacha den teanga sin atá údarásach, (2) códú na foirme, (3) cur i bhfeidhm an chaighdeáin, agus (4) leathnú feidhme (féach 'Caighdeán, caighdeánú agus cumhacht' sa leabhar seo).

  15. #1966078

    An aidhm i gcásanna den chineál sin go minic ná an stádas a bhíodh ag an teanga mhionlaithe tráth a thabhairt ar ais di, trína códú agus a chur chun cinn sna réimsí ardghradaim a shamhlaítear leis an teanga cheannasach (féach Fishman 1993, 2000).

  16. #1989087

    Má bhaintear úsáid as códú téamach nuair atáthar ag dul i mbun anailíse ar shonraí i réimse na heitneagrafaíochta, is ar mhaithe le patrúin agus le nascanna a fheiscint atá an taighdeoir - 'searchingfor the main building blocks of local culture and its themes' (Holloway & Todres, 2003: 438).

    An Phleanáil Teanga i nGaeltacht na nDéise - Eispéireas Taighdeora