#329550
Deirtear nach measann lucht bainistíochta na scoileanna na teangacha iasachta a bheith lárnach do spriocanna foghlama sa léamh agus san uimhearthacht.
Filter results
Collections
12 results in 8 documents
#1625809
Tá ardú caighdeáin sa litearthacht agus san uimhearthacht, a bhfuil dlúthbhaint aige le tástáil, scrúduithe agus anailís sonraí, mar thosaíocht ag An Roinn Oideachais (RO) ó thuaidh.
#1708744
Tá moltaí maithe déanta sa straitéis nua ‘An Litearthacht agus an Uimhearthacht’, a foilsíodh le gairid chun déileáil le léamh, scríobh agus leis an uimhríocht.
#1625509
Mar shampla, i gcáipéisí de chuid na Comhairle Náisiúnta Curaclaim agus Measúnachta (CNCM), Primary school curriculum: your child’s learning — guidelines for parents (CNCM 1999), agus i gcáipéisí de chuid na Roinne Oideachais agus Scileanna (ROS), An Straitéis Náisiúnta chun an Litearthacht agus an Uimhearthacht a Fheabhsú i measc Leanaí agus Daoine Óga (ROS 2011), aithnítear an tionchar dearfach a bhíonn ag RT ar ghnóthachtáil acadúil an pháiste, forbairt teanga, forbairt litearthachta agus scileanna uimhearthachta san áireamh.
#1625515
Moltar do scoileanna i bPoblacht na hÉireann nasc fónta a chothú le tuismitheoirí mar chuid den Phlean Feabhsúcháin Scoile agus soláthar cuí a chothú do RT ar mhaithe le litearthacht agus uimhearthacht na ndaltaí a chur chun cinn (ROS 2011: 20).
#1625810
Molann An Roinn ‘creat cuntasachta níos soiléire agus súil níos géire á choinneáil ar dhul chun cinn sa litearthacht agus san uimhearthacht ag leibhéal ranga, leibhéal scoile agus leibhéal córais le feabhsú a bhaint amach agus a chaomhnú’ (RO 2009: 18).
#1625890
Níl an cur chuige seo, áfach, ag teacht leis an dearcadh ar ghnóthachtáil sa litearthacht agus san uimhearthacht atá bunaithe ar scóir uimhriúla mar atá molta i bhfearann níos leithne measúnaithe ag an Roinn Oideachais (RO 2011).
#1629498
Tá FCÁT molta sa Straitéis Náisiúnta leis an Litearthacht agus an Uimhearthacht a fheabhsú i measc Leanaí agus Daoine Óga (An Roinn Oideachais agus Scileanna 2011) mar chur chuige oiriúnach le scileanna litearthachta na bpáistí a fheabhsú sa Ghaeilge.
#1966548
Mar shampla, má bhí sruthú i bhfeidhm sa scoil nó má bhí dalta le tógáil amach as rang le haghaidh breis tacaíochta sa chroíchuraclam (litearthacht nó uimhearthacht de ghnáth), ba as an rang Gaeilge is minice a aistarraingítí iad ó tharla stádas curaclaim níos ísle a bheith ag an teanga.
#1400070
Mar shampla, tugann An Straitéis Náisiúnta chun an Litearthacht agus an Uimhearthacht a Fheabhsú i measc Leanaí agus Daoine Óga 2011-2020 (ROS, 2011: 8; an bhéim sa bhuntéacs) an sainmhíniú seo a leanas ar an litearthacht: Go traidisiúnta nuair a smaoiníomar ar litearthacht smaoiníomar ar na scileanna léitheoireachta agus scríbhneoireachta; ach sa lá atá inniu ann leis an tuiscint atá againn ar an litearthacht tá i bhfad níos mó i gceist ná sin.
#1708734
Seo thíos dhá abairt as ‘An Litearthacht agus an Uimhearthacht’ *(Literacy and Numeracy for Learning and Life)*, doiciméid a d’fhoilsigh an Roinn Oideachais le gairid: ‘Léirigh na scrúduithe PISA in 2009 nach raibh na scileanna litearthachta ag 17 faoin gcéad de na scoláirí uile ag cúig bliana déag d’aois agus beagnach buachaill amháin sna déaga as ceathrar, chun feidhmiú go héifeachtach i sochaí an lae inniu.’ ‘Ní raibh dóthain scileanna matamaitice ag tuairim is aon chúigiú de na scoláirí Éireannacha sna scrúduithe PISA 2009 chun déileáil leis an saol laethúil agus bhí i bhfad níos lú scoláirí ardfheidhmíochta ag Éirinn i gcomparáid le tíortha eile.’ Caighdeán na Múinteoireachta is Cionsiocair Leis: =========================== Is dul chun cinn é go bhfuil sé admhaithe ag an Roinn Oideachais go bhfuil rudaí go dona.
#1599112
Buille tubaisteach don Ghaeilge a bheadh ann Muireann Ní Mhóráin Príomhfheidhmeannach COGG Deirtear i gcáipéis chomhairliúcháin na Comhairle Náisiúnta Curaclaim agus Measúnachta ar an Athbhreithniú ar an tSraith Shinsearach: ‘…nuair a fiafraíodh cé na comhpháirteanna curaclaim ba cheart a bheith éigeantach, má ba cheart aon cheann a dhéanamh éigeantach, moladh Béarla/litearthacht, matamaitic/uimhearthacht agus scileanna saoil níos mó ná aon chuid eile.