Gaois

Cóip statach de shonraí a easpórtáiltear ó IATE ó am go chéile atá sa chnuasach seo. Níor cheart glacadh leis gurb ionann i gcónaí an t-eolas a thugtar faoi iontráil anseo agus a bhfuil sa leagan reatha den iontráil ar IATE. Is féidir an leagan reatha sin a cheadú ach cliceáil ar an nasc atá ar thaobh na láimhe deise ag barr gach iontrála. Breis eolais »

1 toradh

  1. INTERNATIONAL RELATIONS|international affairs|international agreement · LAW · SOCIAL QUESTIONS|culture and religion · EDUCATION AND COMMUNICATIONS|education
    Prótacal a ghabhann leis an gComhaontú maidir le hÁbhair Oideachais, Eolaíochta agus Cultúir a Allmhairiú Tagairt Faomhadh an téarma seo mar chuid de Thionscadal Lex
    ga
    Prótacal Nairobi Tagairt Faomhadh an téarma seo mar chuid de Thionscadal Lex
    ga
    Protokoll zum Abkommen über die Einfuhr von Gegenständen erzieherischen, wissenschaftlichen oder kulturellen Charakters | Protokoll von Nairobi
    de
    Nóta XREF: Siehe auch Abkommen vom 22.11.1955 (A050123).;MISC: New York, 01.03.1977.
    Protocol to the Agreement on the Importation of Educational, Scientific and Cultural Materials | Nairobi Protocol
    en
    Nóta Agreement on the Importation of Educational, Scientific and Cultural Materials (Florence Agreement), Nairobi, 26.11.1976
    Protocole à l'Accord pour l'importation d'objets de caractère éducatif, scientifique et culturel | Protocole de Nairobi
    fr
    Sainmhíniú "En 1976, le ""Protocole de Nairobi"" est venu compléter l'Accord de Florence; ce nouvel instrument a permis d'étendre les bénéfices de la libre circulation notamment à d'autres biens culturels, en particulier aux produits des nouvelles technologies - recouvrant, à l'époque, l'audiovisuel dans son ensemble." Tagairt "< http://www.unesco.org/culture/industries/trade/html_fr/question19.shtml >"
    Nóta "XREF: Accord de Florence = Accord pour l'importation d'objets de caractère éducatif, scientifique ou culturel (A050123);MISC: Nairobi, 26.11.1976. Texte du protocole sur <;UPDATED:"" target=""_blank"">http://www.unesco.org/education/information/nfsunesco/pdf/IMPORT_F.PDF>;UPDATED: nen 03/02/2004"