Gaois

Bailiúchán téarmaí dlí agus reachtaíochta i nGaeilge a baineadh as bunachar ilteangach téarmaí an Aontais Eorpaigh. Breis eolais »

EDUCATION AND COMMUNICATIONS|teaching|vocational education · EMPLOYMENT AND WORKING CONDITIONS|employment|vocational training
iniúchadh scileanna Tagairt "'ríomhArdán d’Fhoghlaim Aosach san Eoraip', an Coimisiún Eorpach, https://ec.europa.eu/epale/ga/node/11335 [22.12.2016] ;Faomhadh an téarma seo mar chuid de Thionscadal Lex"
ga
Überprüfung von Fähigkeiten
de
Sainmhíniú Analyse von Kenntnissen, Fähigkeiten und Kompetenzen einer Person, einschließlich ihrer Eignung und ihrer Bereitschaft, ein Vorhaben für ihre Laufbahn zu formulieren und/oder eine berufliche Neuausrichtung oder ein (Aus-)Bildungsprojekt anzuvisieren Tagairt "Terminologie der europäischen Politik der allgemeinen und beruflichen Bildung, zweite Auflage, 2014, http://www.cedefop.europa.eu/EN/Files/4117_en.pdf (31.5.2016)"
skills audit
en
Sainmhíniú analysis of knowledge, skills and competences of individuals, including their aptitudes and motivations to define a career project and/or plan professional reorientation or a training project Tagairt "European Centre for the Development of Vocational Training, Terminology of European education and training policy, 2nd Edition, http://www.cedefop.europa.eu/en/publications-and-resources/publications/4117 [13.6.2016]"
bilan de compétences
fr
Sainmhíniú analyse des savoirs, aptitudes et compétences d'un individu, y compris ses aptitudes et motivations afin de définir un projet professionnel et/ou envisager une réorientation professionnelle ou un projet de formation Tagairt "Terminologie de la politique européenne d'éducation et de formation: une sélection de 130 termes-clés, Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), 2eéd., 2014, terme 108, p. 242 [ http://europass.cedefop.europa.eu/en/education-and-training-glossary ](15.6.2016)"
Nóta le bilan de compétences a pour vocation d'aider l'individu:– à analyser son parcours passé;– à se situer dans le monde du travail;– à se préparer en vue de la validation des résultats/acquis d'apprentissage non formel et informel; et– à planifier son parcours de carrière